今天是:
骨干教师
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    按照“引进与培养结合、专职与兼职互补、自有与外聘兼顾、理论与实践并重”的人才队伍建设理念,先后出台了《学院引进优秀人才管理办法》、《学院教职工攻读硕(博)士研究生管理办法》、《关于“双师型”教师培养的有关规定》,对在教学改革、科研工作中作出突出贡献的专业带头人和骨干教师,在科研经费和岗位津贴方面给予政策倾斜。让教师做事有舞台,发展有空间。 实施“名师工程”,制定了《专业带头人和骨干教师选拔、培养管理办法》,按院、分院两级建设专业带头人和骨干教师队伍,鼓励教师成“名”成“家”。
    目前,已建成一支结构相对合理、人员相对稳定,政治可靠、业务精良、专兼结合的教师队伍。

何成江:全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”高职高专课题组副组长,新疆中、高职实验区指导组副组长,新疆农业职业技术学院中、高职德育途径方法子课题负责人,高职思想品德教育分年级实施子课题负责人,高职德育跟进社会网络化趋势的行动研究子课题负责人,中国职业技术教育学会管理工作委员会常务理事、中国职业技术教育学会教学工作委员会德育研究会委员、全国高职、中职思想政治教育研究会副理事长,新疆维吾尔自治区职业院校思想政治教育研究会会长、新疆维吾尔自治区职业院校思想政治教育学术委员会主任。善于在研究中工作、工作中研究,与党委一班人提出了“新三中心”理念、“科研兴德育”理念等德育理念,引领了德育教育模式的改革。主编并出版了《中职德育活动教育读本》(1-3册)、《高职思想品德教育读本》(1-3册)、《大学生党的知识教育读本》、《思想道德修养》等八本全国使用的教材,副主编《职业道德与法律》等四本全国使用的教材、参编全国教材20余本,全国核心期刊发表学术论文5篇,在全国理论研讨会上有几十篇科研来往论文获一、二、三等奖。2000年获中教育部表彰的“全国德育标兵”荣誉称号, 2004年被中央教科所和全国教育科学“十五”规划国家重点课“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”总课题组授予“全国百名德育科研专家”称号称号。2006年6月,被自治区教育厅评为自治区首批思想政治理论课学科带头人。


王海波 : 农业部“两会”质量评估督导专家,率先创新了种子生产与经营校企合作人才培养模式,其成果《产学合作教育人才培养模式研究与实践--种子生产与经营专业产学合作教育培养方案研究与实践》于2005年获全国高职高专校长联席会议优秀课题成果二等奖;负责《植物与植物生理》精品课程建设,被认定为自治区级精品课程。


高俊萍 : 专家型“双师”教师代表,多年从事于新疆果树生产技术的研究与推广,被多家大型涉农企业聘请为技术顾问;负责《果树栽培课程》精品课程建设,被认定为自治区级精品课程,并被自治区教委推荐参加2006年国家级精品课程评选

 

 


丑武江:教育部高职高专办学水平评估专家库成员,长期工作在教学生产科研一线。负责《家畜解剖与生理》精品课建设,通过自治区高职高专专家组验收,被认定为新疆首批省级精品课程。担任昌吉州科技特派员,科技推广工作成效显著。 


王学利: 从长期中学教学和党校教育一线历练出来的一名教学和科研双强的复合型教师。现任新疆农业职业技术学院政治理论课和德育活动课教师、新疆维吾尔自治区职业院校思想政治教育研究会秘书长、新疆维吾尔自治区职业院校思想政治教育学术委员会委员兼秘书长。主持编写了《大学生党的教育读本》(第三主编),高职《思想品德教育读本》第一册副主编,参编了《整体构建学校德育体系中职实践导引》、《民族团结教育读本》等四本教材。在省级和全国核心期刊发表学术论文多篇,在全国理论研讨会上有4篇论文获一、二、三等奖。2005年8月,被中央教科所和全国教育科学“十五”规划国家重点课“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”总课题组授予“德育科研先进实验教师”称号, 2006年6月,被自治区教育厅评为自治区首批思想政治理论课骨干教师。


吉文丽:全国注册会计师、经济师,硕士研究生,获全国“百名德育名师”提名奖。多年从事教学一线工作,承担院级精品课《经济法》建设任务,主编全国高职高专规划教材《基础会计实训》,并承担了《经济法》、《基础会计》两部国家级教副主编工作,参与国家级重点课题“整体构建学校德育体系深化研究和推广实验”,帅先开展了“高职德育分年级实施的研究与实验”,成为“融德育于专业教育之中”的典型,集业务型、思想政治教育型人才于一体,成为我校名师的代表。 


苑爱云:专家型“双师”教师,常年从事新疆大田作物生产技术指导与新技术推广,主持参与自治区和昌吉州级科研项目4项;参编国家级教材2本;实践经验丰富,被多家企业和农场聘为技术顾问,昌吉州科技专家库成员,新疆昌吉国家农业科技园区科技特派员;负责《植物与植物生理》精品课建设,被认定为自治区级精品课。

 


海 刚:男,1968年7月生,中共党员,高级讲师,新疆农业职业技术学院骨干教师,人文学院院长。
    积极推进课程改革。以培养学生的语言表达能力和写作能力为主线,构建了“语文(大学语文)—应用文写作—专业应用文写作—演讲与口才—文学欣赏”的课程体系,在各专业的人才培养方案中得到落实。探索出的“读—析”、“练—议”、“览—行”的六字应用文教学方法和训练方法,在调动写作主体的能动性、提高写作水平方面初见成效。以提高少数民族学生的汉语水平为目标,加强汉语教学改革。倡导在汉语预科教学完成后,继续开设专业汉语、汉语听说、汉语写作课程,增设HSK考试训练课程,保证汉语教学不断线。指导数学老师根据工程类、经贸类、计算机类人才培养目标要求,制定不同的教学大纲,按需选择教学内容施教。支持体育教师以学生的兴趣和特长为出发点,实施分项目教学法。
    积极开展教学科研工作。参编的《德育活动课辅导读本》获得国家级重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”研究成果特等奖。参编了由人民出版社出版的《德育》教材。主持高职高专校长联席会议课题《语文基础薄弱环境下快速提高学生应用文写作水平的途径研究》,取得阶段性成果。参编了农业部21世纪规划教材《秘书写作》。
    近年来,在《职业技术教育》、《应用写作》等刊物上发表了《举例明理过程中几种关系阐析》、《浅析盛唐诗歌中的黄昏意象》、《一觞一咏总堪怜——浅谈康对山的散曲》等数篇专业文章,并在《新疆教育报》等报纸上发表文学作品数篇。 


朱妍梅:积极投身于学院专业建设和教学改革,参与建立食用菌实验实训基地建设、生物工程专业建设等的工作。承担植物保护技术、农业微生物等多门课程的教学工作及其相关应用技术的科研工作,负责学院《农业微生物》精品课的建设。

 
 
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