五是队伍建设卓有成效。由于学院是由中专学校独立升格而来，所以面临人员编制严重短缺，财政投入不足的现状。学院克服困难，采取面向全社会公开招聘办法，从优秀大学生毕业生中选聘辅导员。学院党政领导、各级管理干部、专业带头人和骨干教师带头担任学生班主任，学生党员还担任低年级助理班主任。全体教职员工发扬“艰苦奋斗、开拓创新、自强不息、追求卓越”的学院精神，党政干部团结一心、开拓进取，教职工爱岗敬业、无私奉献，辅导员队伍默默耕耘，心系学生。

第三部分：在创新中彰显特色

(一）突出高职特色创新德育理念

 “新三中心”理念。即“学生为中心，实践为中心，体验为中心”的“新三中心”。“学生为中心”集中体现了以学生为本，以学生为主体地位的现代教育观；“实践为中心”则充分体现了“教、学、做”合一的新的德育观；“体验为中心”就是通过学生亲身经历，学习做人做事的基本道理，并通过实践转化为行为习惯的过程，体验是人类生存的基本方式，是道德教育的本位。

    职业性理念。一是职业院校人才培养目标的职业性。高职人才培养的目标是培养面向生产、建设、管理、服务一线，“下得去、留得住、用得上”，具有良好职业道德的高技能人才。二是职业院校德育内容的职业性。高职院校必须坚持育人为本，突出以诚信敬业为重点的职业道德教育。三是职业院校德育途径和方法的职业性。职业院校学生的职业道德、职业素质、职业能力、职业品质必须在工学结合、校企合作的职业环境中养成。

探究式学习理念。以品德养成为目标，以学生自觉性研究探索为基础，以问题为载体，重视品德教育过程，重视能力培养和综合素质的提高，培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力。

“人人是人才，人人能成才"理念。职业教育工作者的任务是创造适合学生发展的教育，不是选择适合教育的学生。要树立人人都能成功的学生观，以欣赏的眼光看待学生的优点，以发展的眼光看待学生的缺点。

（二）建立长效机制，形成育人合力

成立三个机构。

成立了以党委书记为主任的大学生思想政治教育工作指导委员会，统一领导，经常分析，总体规划、全面部署学院的大学生思想政治教育工作；

成立了以院长为组长的德育工作领导小组，负责把思想政治教育与教学、科研、社会服务工作结合起来，同时部署，同时检查，同时评估；

成立了以主管副书记为组长的学院大学生思想政治理论课建设领导小组，负责思想政治理论课的改革与建设。

增设三个部门

在原有的团委、学生处、社科部、大学生就业指导服务中心的基础上，新增设了思想政治教育研究所、大学生社区教育服务中心、大学生心理健康咨询服务中心等3个学生思想政治教育工作部门。

实施三项工程

院领导“六个一”育人工程、

教职工“四个一”育人工程，

课程育人“六进”工程。

加强队伍建设

在人员编制十分紧缺的情况下，学院下大力气落实专职辅导员的配备工作，采取面向全社会公开招聘办法，从优秀大学生毕业生中选聘辅导员，目前专职辅导员与学生人数比例已达到1:218 ,专兼职辅导员与学生人数已达到1:194。每个班都配备了班主任，高年级学生党员还兼任低年级助理班主任工作。

（三）重视德育科研，理论指导实践

德育工作有其自身的规律和特点，只有准确认识、把握这些规律和特点，才能体现时代性、富有实效性。

“九五”、“十五”开展的工作

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