继续教育学院学风建设月活动方案

为了加强继续教育学院自学考试全日制本科学生和技师学院中职学生的学风建设，引导学生“爱学习、爱专业、爱学院”，进一步调动学生的学习积极性，创建“勤思好学、躬于实践”的学风。经研究决定，2007年12月在继续教育学院和技师学院开展以“三爱”为主题的学风建设月活动，具体实施方案如下：

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，以科学发展观为统领，遵循职业教育的规律，培养学生“乐学、勤学、善学”和诚实学习的态度和品质，调动学生学习的积极性、主动性，营造良好的学习氛围，创建良好的教风和学风。
    二、活动目的：
        通过狠抓学风建设，用老师优良的教风，带动学生扎实的学风，不断完善继续教育学院和技师学院的教学管理制度和学生管理制度，并形成长效的运行机制。

  三、成立学风建设领导小组
　　组　长：车勇
　　副组长：冉福文、石敏

小组成员：刘宗池、祝晓玲、徐晓伟、王红艳、张燕、盛桂荣

领导小组下设办公室：

主任：石敏

成员：徐晓伟、王红艳、张燕、盛桂荣、李伟铭、各班班主任、学生会主席、团支部负责人

教风建设组：冉福文、王红艳，负责检查出勤情况、教师的各种教学文件、教学进度、作业布置和批改情况、组织听课，修订和完善各种教学管理制度。

学风建设组：石敏、盛桂荣，负责组织建设月活动学生动员及总结、组织学生科、班主任开展各种学生活动（含专业思想教育），修订和完善各种学生管理制度。

督察组：刘宗池、祝晓玲、徐晓伟，负责指导各小组开展工作，督察活动开展效果。

四、活动安排

（一）动员阶段（第一周）

1、召开动员大会。宣讲学风建设活动月的意义、目的和活动月安排。

2、各班召开班会。进一步明确学风建设月的意义、目的以及引导学生以积极的态度参加活动。

3、学风建设领导小组各成员分头制定具体的活动计划和活动内容，报领导小组审议。

（二）具体实施阶段（第二、三周）

1、教风建设主要工作措施
    ⑴ 教风建设组集中1-2周时间，进行教风巡查，小组成员每人每周听课3--5次，对课堂纪律和教师教学情况进行记录。
　　⑵ 按照本学期课程实施教案、教学日历、教学大纲进行检查，记录教学执行情况。

⑶ 对教师布置作业和批改作业情况进行检查，在学期末进行优秀学习笔记、优秀作业评比，建立优秀学生作业和笔记展览制度。

⑷ 每周组织一次教师与学生干部、学习委员座谈会，进行教学与学习交流，全面提高教师教学技能和学生学习积极性，强化教师规范、负责的工作意识。
　　⑸ 充分发挥任课教师的主导作用，集中一周时间严格考核教师出勤情况和私自调课现象，以良好的教风带动学风。

⑹ 督促和帮助授课教师加强课堂纪律的管理，维持好课堂教学秩序，使教师能够在课堂教学过程中增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。

2、学风建设主要工作措施
　　⑴ 进行一次学风情况调研，采用问卷或座谈会形式，了解学生不学、厌学或不好好学的原因。

⑵ 充分发挥辅导员、班主任作用，利用辅导员和班主任工作例会进行动员，集中力量，利用两周时间开展跟班听课和跟班自习课活动，为建设良好的学风制造浓郁的督学氛围。

⑶ 配合教学科开展教研座谈会，了解和掌握学生的学习情况，教育引导学生学习的主观能动性，端正学习态度，明确学习目标，养成良好的学习习惯。

⑷ 以班级为单位，每天检查一次学生学习笔记和作业，检查两次学生上课出勤情况和自习课情况。以班级为单位开展学风建设黑板报、手抄报竞赛。

⑸ 以班级为单位开展主题班会活动和树立良好学风的演讲比赛。

以“我是这样学习的”为主题，让学生谈学习的经验、心得和习惯，或者谈学习的困难、困惑等，组织学生讲一些自己的学习方面的故事，如学习成功的喜悦、失败的苦恼，学习的好习惯或不良习惯等，促进学生在学习方面的互相了解，特别是学习好的学生对学习困难学生的理解。

以“作弊——可耻”为主题，让学生谈作业、练习、考试等学习方面不诚实守信的现象及危害，让学生在漫谈中将话题延伸到诚实守信对未来人生的影响等方面。

以“我的学习目标”为主题，漫谈学习计划、设想、目标、理想，让学生在漫谈中升华自己的学习目标和人生理想。

以上为参考题目，各班级可根据本班级实际自定题目，但必须保持三个题目。时间由班主任根据班级具体情况组织安排，领导小组派人参加主题班会，演讲比赛以班级为单位开展，选拔出优秀选手在全院进行演讲。

    ⑹ 加强学生干部队伍建设，建立一支学风建设的骨干队伍，充分发挥学生团组织作用，以学风建设为中心，大力开展院风、班风、宿舍风气建设，营造浓厚的学习风气。

⑺ 建立有效激励和惩罚机制，树立典型，鼓励先进，鞭策后进。利用一个月时间，着重解决学生迟到、早退、旷课和上课不注意听讲的问题，班主任和任课老师要认真负责的对以上问题进行记录，在活动结束时进行总结，表彰先进，处理问题学生。

⑻ 进行一次专业思想教育，使学生明白学什么，怎么学以及学成后的工作岗位在哪里，从而增加学生的学习动力。

⑼ 邀请学院领导作学院发展光辉历程的报告会，增加学生对学院的认同感、自豪感，从而达到热爱学院的目的。

⑽ 邀请学院优秀毕业生进行专题报告会，帮助学生树立良好的人生观、价值观和职业观，从而达到热爱农业、热爱专业，献身“三农”的良好思想基础。

3、督察工作措施

⑴ 检查和督查各部门工作开展情况，主要检查各部门工作的过程记录，班会、座谈会开展情况。

⑵ 不定期抽查学生学习笔记、作业和班级考勤情况，核对教风和学风检查结果。

⑶ 由各部门在学风建设月活动过程中，检验各种管理制度的不足或欠缺之处，并于12月26日前提出修改意见，形成文字材料。

⑷ 学风建设月活动结束前完成各种管理制度的修订工作。

（三）总结提高阶段

1、各部门进行总结、修订完善各种相关制度。

2、各班制定落实各种学风建设制度的具体措施。

五、有关要求：

1、此次活动由院长总负责，各有关部门、老师、班级共同配合，全体教师齐抓共管。

2、学生科指导团支部、学生会加大对学生干部的管理力度，着力培养他们工作的能力、责任和态度，学生干部要在学风建设月活动中身先士卒，率先垂范。

3、学风建设的成效以学习风气是否得到好转、考试成绩是否得到提高作为最终的考核检验标准。

4、各部门、各班级注意全过程的文字记载，留下活动的轨迹材料。

学风建设月活动是我院进一步提高学生管理水平，促进学生自我管理、自我约束能力，改变目前普遍存在的学生厌学、学习主动性差的一项重要举措。通过学风建设月活动，要在我院形成一种教师爱生乐教、厚技奉献，学生勤思好学、躬于实践的良好的教风和学风，不断推进继续教育学院和技师学院的各项工作全面、协调、可持续发展。

继续教育学院

新疆农业技师学院

2007年12月6日