8月16日上午，在“贯彻落实上海会议精神、加快示范院校建设”培训研讨班上，杨贵泉副院长通报了8月5日止7日在上海召开的“全国高等职业教育人才培养模式交流研讨会”情况，随同参会的教务长段永照等五位同志从不同的角度汇报了参会和考察收获，各分院院长及重点建设专业带头人结合上海会议精神和15日赵志群教授《基于工作过程的课程与课程开发》的讲座内容，谈了下一步工作打算，从微观层面全面贯彻落实上海会议精神、加快示范院校建设。全体教师认真聆听了报告，并通过互动提问交流的形式对学院、分院、个人在以后工作中的发展作了探讨和交流。

杨贵泉副院长在简要介绍上海会议的背景后，从9个方面介绍了上海会议的特点：一是规模大、规格高。108所示范性高职院校、近400人参会，二位教育部领导、二位联合国教科文组织专家、四所本科院校院校长、30余位高职教育专家出席会议；二是高调导入。会议由示范性高职院校建设工作协作委员会会长、上海师范大学校长李进教授主持，通过“认识引领、案例导向、交流互动、现场体验”的方式导入会议主题；三是主题鲜明。会议通过全国高职教育研究专家、上海教科院高职发展研究中心马树超教授的《中国特色高等职业教育再认识》、教育部职业教育研究中心姜大源教授的《工学结合专业课程建设》、联合国教科文组织工科教育与产业合作教席、北京交通大学查建中教授、清华大学顾学雍的《“做中学”——CDIO创新》等讲座，突出了当前高职教育中工学结合人才培养模式的主题；四是本科高职互动。会议通过四所应用性本科和三所高职院校的工学结合人才培养模式的成功案例介绍和经验探讨，进一步明确了高职教育人才培养模式的发展重点；五是及时通报示范建设情况。会上马树超教授通报了示范性高职院校建设的中期检查情况，布置了年度绩效考核及验收相关工作，并对申报二期示范院校提出了具体要求；六是影片鉴赏及研讨热烈。会议将影片鉴赏作为导引，让各位参会代表在轻松愉悦的环境中，研究和探讨开展高职教育的经验和作法；七是大师诠释和谐团队建设。会议通过观看国学应用大师、TAT体系创始人翟鸿燊教授《和谐团队建设的魂》的录像，为各高职院校加强教学团队建设提供了明确指引；八是范唯处长提出新希望。会上教育部高职高专处处长对今后的高职教育和示范院校建设提出了三点希望：一希望院校间相互支撑和帮助。二希望按管理办法规定进行合理支出。三希望认真学习张司长在《中国高等教育》杂志上发表的《高职评估数据平台建设》一文，做好数据平台建设；九是总结精彩。会议最后由李进会长从示范院校在何起点上做、高职教育如何跨越、关注高职热点三个方面对本次会议作了精彩总结。

学院教务处处长段永照等五人，依据上海会议精神和对各院校的参观考察情况，分别从人才培养模式和课程建设、示范建设管理与绩效考核、双师结构教学团队建设、示范建设资金的运行与管理、实习实训基地建设、专业建设等方面作了汇报，明确了今后的工作重点。

   教务处长段永照认为必须在明确应用本科和高职院校差异的基础上，找准高职院校的人才培养定位，采用灵活多样的校企合作形式，突出服务能力，开展我院的人才培养模式和课程建设；通过明确验收目标和时间节点，签订目标责任书，加强绩效考核等方式加强示范建设管理。

计财处处长卢家峰在分析上海会议示范院校中期检查数据通报和介绍本次考察学习院校的先进做法的基础上，对学院的示范建设项目的资金支出和管理提出了要求。

组人处处长吴克煜在概括介绍了参观考察院校在人事管理、分配制度、队伍建设等方面的先进做法后，提出了学院今后进行人事制度改革的方向和队伍建设的五大工程。

实验实训中心主任孙泽昭在介绍了参观院校的实习实训基地建设及管理的基础上，提出了我院在提高设备使用效率、加强设备运行管理方面的努力方向。

园林科技学院罗建国院长通过对上海会议精神的领悟和参观院校提供的经验启发，提出了园林专业在服务南疆环塔里木1200万亩特色林果业发展中壮大专业以及课程建设、实习实训基地建设方面的新思路。

学院各分院院院长、重点建设专业带头人依据上海会议精神和赵志群教授的报告，提出了本分院和本专业今后的工作重点。

人文学院提出要加强公共基础课教师的实践能力培养，在教学中引入项目教学法；经贸学院提出要深化与校外实习基地的合作，做大做强特色基地，加大核心课程开发；园林科技学院提出要拓展三阶段两层次教学；生物科技学院提出要吸收不同流派的精华，结合农业生产的特点，加强核心课程开发；工程学院提出加强“双师”教学团队建设的新思路；软件学院提出要加大校企合作力度，在服务中发展壮大。

会议期间，学院全体教师针对每一个报告主题，均进行了热烈的互动探讨和交流，通过深入的参与，使全体教师了解了高职教育的发展方向、学院的发展需求，明确了自己在开展示范院校建设和进行教育教学改革工作中的核心任务，进一步统一了思想，转变了观念，改进了工作作风，增强了责任感和使命感，为扎实有效地推进示范院校建设工作奠定了坚实基础。